Global Vision Christian School
FOR 10 BILLION PEOPLE IN THE WORLD

01소개

미국 교육 심리학자인 Bloom은 교육을 3단계로 분류할 수 있다고 합니다. 우리가 흔하게 이야기하는 공부는 인식적 영역(Cognitive Domain), 가치 부여, 비교/비판 능력은 감성적 영역 (Affective Domain), 학습을 응용하고 발전시키는 정신/운동적 영역(Psychomotor Domain)으로 분류하였으며 각 영역별로 세부적 단계를 다시 구분하였습니다. 교육의 최대 효과는 이 세가지 영역이 조화롭게 발전하여야 하며 시대적으로 필요로 하는 심리적/심성적(사회성) 교육을 가정과 사회에서 병행하여야 효과가 극대화된다고 합니다. GEM은 이러한 균형잡힌 교육을 실천하기 위하여 다양한 방안으로 실험, 발전시켜 왔습니다. 기독교적 가치관 교육, 비전 발견, 구체적인 실천 계획을 바탕으로 주님의 일꾼으로써 국가를 사랑하며 소외된 자에게 힘이되어 주고 정의롭지 않음에 당당히 맞설 줄 아는 인재를 양성하여 그리스도의 복음을 전세계에 알리는 데 그 목적이 있다.

02설립배경

선택적 다양성 요구

인식적 교육에만 치중하는 공교육에서 탈피하여 대안학교, 홈스쿨링 등 감성적, 운동적 교육 영역의 필요성을 깨닫고 요구하게 됨

조기 유학생과 귀국학생 증가

선택적 다양성 중에 하나인 글로벌 교육을 위하여 유학을 선택하는 경우가 많아졌으며 이 학생들이 조기 귀국하였을 경우 연속적인 글로벌 교육을 받을 수 없을 뿐 아니라 연간 41억달러 이상 글로벌교육을 위하여 비용을 지급하고 있음

유학생 현황 (단위 : 명, 백만달러)
구분 초등학교 중학교 고등학교 해외지급액
2007 12,341 9,201 6,126 5,025.30
2008 12,531 8,888 5,930 4,484.50
2009 8,369 5,723 4,026 3,999.20
2010 8,794 5,870 4,077 4,488.00
2011 7,477 5,468 3,570 4,470.60
2012 6,061 4,977 3,302 4,150.40
A 초등학교, B 중학교, C 고등학교, D 해외지급액

2007

A
B
C
D

2008

A
B
C
D

2009

A
B
C
D

2010

A
B
C
D

2011

A
B
C
D

2012

A
B
C
D


소외계층 자녀의 교육

사회 계층의 경제적 격차로 인하여 교육의 평등권을 점점 잃어가고 있습니다. 사회적 약자에게도 글로벌 교육을 제공하고 자신의 비전을 성취할 수 있는 기회 제공

자기주도 학습 교육

비전교육을 통하여 감시, 감독하지 않아도 자율적인 학습이 가능하도록 교육


03설립목적

설립목적 설명그림